!Es hora de innovar¡

“No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países, porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche oscura. Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera la crisis se supera a sí mismo sin quedar ‘superado’.

martes, 8 de octubre de 2019

LA GLOBALIZACION 5TO AÑO

Link: https://www.significados.com/globalizacion/

¿Qué es Globalización?


La globalización es un proceso histórico de integración mundial en los ámbitos económico, político, tecnológico, social y cultural, que ha convertido al mundo en un lugar cada vez más interconectado. En ese sentido, se dice que este proceso ha hecho del mundo una aldea global.

La disolución progresiva de las fronteras económicas y comunicacionales ha generado una expansión capitalista. Esta, a su vez, ha posibilitado inversiones y transacciones financieras globales orientadas a mercados distantes o emergentes, en términos que antiguamente resultaban muy difíciles, altamente costosos o inviables.

De allí que el proceso de globalización ha modificado la forma en que interactúan los países y los sujetos, y ha generado gran impacto en aspectos económicos (mercado laboral, comercio internacional), políticos (instauración de sistemas democráticos, respeto de los derechos humanos) y, acceso a la educación, tecnología, entre otros.

Características de la globalización
La globalización reúne un conjunto de características que la distinguen de otros procesos. Las más importantes son las siguientes:

es un fenómeno planetario, es decir, se manifiesta en todo el mundo;
es universal, pues abarca todos los aspectos de la vida humana y social;
es desigual y asimétrica, ya que repercute de formas muy diferentes según el nivel de desarrollo de cada país y su cuota de participación en el poder mundial;
es impredecible, es decir, sus resultados no pueden ser anticipados;
depende de la conectividad y de las telecomunicaciones;
supone la reorganización espacial de la producción;
globaliza las mercancías y favorece la uniformidad del consumo;
conforma un modelo financiero mundial.
La globalización conlleva a un conjunto de acciones en general que tienen tanto aspectos positivos como negativos, de allí que se haga mención de las ventajas y desventajas de este gran proceso de integración.

Ventajas
Desarrollo de un mercado global;
interconexión de las sociedades con acceso a recursos informáticos;
mayor acceso a la información;
circulación de bienes y productos importados;
aumento de inversiones extranjeras;
desarrollo exponencial del comercio internacional;
favorecimiento de las relaciones internacionales;
procesos de intercambio cultural;
aumento del turismo;
desarrollo tecnológico.
Desventajas
Incapacidad del Estado nacional como ente de control y administración;
obstaculización o estrangulamiento del desarrollo del comercio local;
aumento del intervencionismo extranjero;
concentración del capital en los grandes grupos multinacionales o transnacionales;
aumento de la brecha en la distribución de la riqueza;
construcción de una hegemonía cultural global que amenaza las identidades locales;
uniformidad en el consumo.
Origen de la globalización
La globalización es un fenómeno palpable, sobre todo, desde finales del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Se suele señalar que tuvo su inicio con la llegada de Colón a América a finales del siglo XV y con la colonización por parte de las potencias europeas alrededor del mundo.

Este proceso se acentúo exponencialmente a partir de la Revolución Industrial del siglo XIX y el rearme del capitalismo, y adquirió su forma plena a partir de la segunda mitad del siglo XX.

La globalización es el resultado de la consolidación del capitalismo y la necesidad de expansión del flujo del comercio mundial, así como de los principales avances tecnológicos, especialmente en materia comunicacional.

Las innovaciones en el campo de las telecomunicaciones y de la informática, sobre todo el Internet, han jugado un papel decisivo en la construcción de un mundo globalizado.

Causas y consecuencias de la globalización
En resumen, se puede decir que las más inmediatas causas de la globalización son:

los cambios en la geopolítica internacional del siglo XX:
el fin de la Guerra Fría;
la consolidación del modelo capitalista;
la necesidad de ampliar mercados económicos;
la revolución en materia de telecomunicaciones e informática;
la liberación de los mercados de capitales.
Como proceso histórico se pueden enumerar las siguientes consecuencias de la globalización:

La riqueza se concentra en los países desarrollados y solo un 25% de las inversiones internacionales van a las naciones en desarrollo, lo cual repercute en un aumento del número de personas que viven en la pobreza extrema.
Algunos economistas sostienen que, en las últimas décadas, la globalización y la revolución científica y tecnológica (responsables por la automatización de la producción) han sido las principales causas del aumento del desempleo.
Los autores críticos de la globalización también sostienen que esta favorece la pérdida de las identidades culturales tradicionales en favor de una idea de cultura global, impuesta por el influjo de las grandes potencias sobre el resto del mundo.
Globalización económica
La globalización económica consiste en la creación de un mercado mundial que no contemple barreras arancelarias para permitir la libre circulación de capitales, bien sea, financiero, comercial y productivo.

El surgimiento de bloques económicos, es decir, países que se asocian para fomentar relaciones comerciales, como es el caso de Mercosur o la Unión Europea, es el resultado de este proceso económico.

En el siglo XXI la globalización económica se intensifico más logrando un impacto en el mercado de trabajo y comercio internacional.

Globalización política
La globalización ha fomentado la creación y desarrollo de diferentes mecanismos para dar respuesta y solución a sin fin de problemas que se han vuelto globales y que nos afecta a todos, por ejemplo, el cambio climático, índices de pobreza, uso de recursos naturales, entre otros.

Por ello, se han creado instituciones y organizaciones de carácter internacional, por ejemplo, la Organización de las Naciones Unidas (ONU), a fin de enfrentar dichos problemas y dar la mejor solución posible.

Globalización tecnológica
La globalización tecnológica abarca el acceso a la información, Internet y medios de comunicación, así como los diversos avances tecnológicos y científicos en el área industrial y salud.

Vivimos en un mundo interconectado, la información se comparte a mayor velocidad y distancia, las personas están más informadas acerca de lo que ocurre en su país y alrededor del mundo a través de los diversos canales de comunicación que existen.

Los medios de transporte también se han beneficiado del avance tecnológico y científico, por ejemplo, se han desarrollado mecanismos para reducir el consumo de combustibles y los niveles de contaminación, los vehículos poseen mayores sistemas de seguridad, entre otros.

Globalización cultural
La globalización cultural se ha generado como consecuencia de las relaciones internaciones derivadas del intercambio de la información, tecnología, economía, turismo, entre otros.

Al expandir los mercados de consumo y el intercambio de bienes y servicios culturales se han producido importantes conexiones entre países y comunidades por medio del cine, televisión, literatura, música, gastronomía, moda, teatro, museos, entre otros.

Esto tiene diversos aspectos positivos y negativos. Algunos destacan la difusión de valores universales, mayor acceso a la información e intercambio cultural.

Sin embargo, los grupos sociales de menor tamaño se ven afectados por el consumo de productos culturales de mayor alcance e, incluso, a la pérdida de ciertos valores propios.

Globalización social
La globalización social se caracteriza por la defensa de la igualdad y la justicia para todos los seres humanos. Tomando en cuenta esta acepción, se puede afirmar que un mundo globalizado, en el ámbito social, es aquel en que todos los seres humanos son considerados iguales sin importar su clase social, creencias religiosas ni culturas.

LA MAQUINA DE HACER PU PU PU DE JULIO GARMENDIA

link del cuento para descargar en PDF y con dibujos:
http://garabatorium.com.ve/2017/04/22/la-maquina-de-hacer-pupu/?i=1



La máquina de hacer ¡pu! ¡pu! ¡puuu!


Julio Garmendia






La máquina de hacer pupú hacía ¡pu! ¡pu! ¡pu! ¡pu! ¡puuuuu!…


Era la última palabra en materia de adelantos científicos; al fin, después de pacientes y laboriosos esfuerzos, experimentos y tanteos, se había logrado fabricar por vía sintética aquello que la máquina fabricaba. El mundo entero recibió la noticia del sensacional descubrimiento dejándose llevar por un irreflexivo y quizás desmedido sentimiento de entusiasmo y orgullo. Fue una ola de optimismo y de ilimitada confianza en el futuro. Cada día se producían nuevos portentos, nuevos inventos grandiosos e increíbles que cambiaban y revolucionaban por completo, una y otra vez en cortos intervalos, la hasta entonces mísera existencia humana. ¡No había ya límites para lo que podía soñar y ambicionar la humanidad! ¡Tantas cosas, tantas creaciones e invenciones se habían llevado a cabo, se habían perfeccionado y propagado hasta llegar al nivel y ponerse al alcance de los míseros!


¡Y ahora esta máquina de hacer pupú! Era la nueva maravilla, el nuevo portento y, en realidad, la cosa más revolucionaria de cuantas había podido concebir y realizar la mente humana. No era ya necesario —o por lo menos no era indispensable— alimentarse para hacer pupú: las nuevas máquinas lo hacían sintéticamente, mecánicamente y matemáticamente, asegurándose, además, que era el suyo tan buen pupú como cualquiera otro, si no mejor —y esto, sin los inconvenientes, molestias o trastornos inherentes al funcionamiento de los rudimentarios y frágiles aparatos humanos naturales para el mismo efecto. Como si todo esto fuera poco, los precios del producto, fabricado a máquina, resultaban extraordinariamente ventajosos, mucho más bajos y halagüeños que los del antiguo producto original.


La nueva industria se desarrolló, pues, con arrolladora eficiencia y rapidez; creció de la noche a la mañana, y aquí y allá surgieron de repente las características arquitecturas de las grandes plantas de fabricación ultra-moderna: especie de gigantescos hangares, metálicas armazones en donde inmensas y perfectas maquinarias trabajaban sin descanso noche y día —y más aun de noche que de día—; de sus techumbres se elevaban al cielo humeantes chimeneas, y rodeaban sus edificios costosas fajas de terreno cuidadosamente sembradas de verdeciente grama —la más verde que podía verse en los contornos. Una poderosa y eficiente fuerza nueva había surgido así; y se habían formado en relativamente poco tiempo, inmensos almacenes o depósitos que estaban en capacidad de suministrar en breve plazo cualquier cantidad que se les pidiera de su específico renglón de productividad… Para decirlo todo de una vez, había llegado la época del pupú prefabricado, a mínimo precio y óptima calidad inmejorable, y la antigua y pequeña industria doméstica languidecía, agonizaba y desaparecía rápidamente. Los precios del sustituto o enlatado eran imbatibles y desafiaban toda competencia. Sólo uno que otro empecinado o testarudo se rebelaba; había aún gente por demás anticuada y gruñona, reacia por naturaleza a todo espíritu de innovación, gentes aferradas a los caducos usos y costumbres del pasado —¡gente de tradiciones!, en una palabra, amiga de conservatismos y antecedentes— y sólo éstos preferían atenerse todavía a los ya desechados métodos y sistemas; seguían haciendo pupú de acuerdo con las empíricas y antieconómicas recetas de otro tiempo, en anti-higiénica forma doméstica. Para satisfacer su extravagancia pagaban precios verdaderamente exorbitantes, con lo cual ya está dicho que sólo raros privilegiados, hijos mimados de la suerte, o decadentes y sentimentales, residuos todos de las más rancias mentalidades, podían aspirar a tales lujos, a permitirse semejante derroche o despilfarro.


Pero, al caer en desuso —así de un solo golpe— la manera tradicional de hacer pupú, he aquí que quedó muy poco aliciente a la producción de artículos alimenticios destinados a satisfacer las viejas necesidades humanas de alimentación por vías naturales, según el procedimiento pre-histórico que tuvo su comienzo en la época del mesozoico —probablemente. Puede imaginarse ¡el inmenso trastorno que con esto se produjo en los ya bastante complicados y revueltos asuntos contemporáneos! La agricultura y la ganadería, y en términos generales la producción e industrias de alimentos derivados bajo todas sus formas directa o indirectas, o consecuenciales —sin excluir los azafates de maní tostado y los carritos de helados—, cayeron verticalmente en el vacío. A poco entraron en colapso la farmacopea, los productos medicinales, la confección de vitaminas abecedarias, así como también los restaurantes, los mercados y las pastelerías, empezando también los médicos y sus monumentales clínicas a seguir el mismo camino del viejo pupú. ¡Era ya demasiado! El mundo moderno se desmoronaba, se moría la cultura, el idealismo agonizaba a poco del pupú, ¡dolorosa coincidencia! Nuestra cristiana civilización se venía al suelo… Pero el suelo mismo, como nadie lo cultivaba ni labraba, empezó a producir por propia cuenta, a su guisa o capricho encantadores; bosques y matorrales más y más tupidos e intrincados invadieron los campos y laderas de labranza, acercándose a las ciudades y los pueblos y urbanizaciones -sin excluir siquiera aquellas en donde tan adelantada y perfeccionada en grado sumo y sincronizada con las necesidades humanas, se encontraba la fabricación moderna del pupú.


Así llegó el momento en que fue terminantemente prohibida, bajo las más severas penas y sanciones, la elaboración del pupú —en forma sintética y moderna, bien entendido. Los Estados o Potencias se reservaron para sí el privilegio de tal fabricación; se adjudicaron el secreto, la fórmula y los procedimientos, requisionando para sí las fábricas y maquinarias y personal técnico, científico y especializado en todas las etapas del proceso. Y entonces… ¡Entonces se vio surgir el monstruo, la verdadera faz del monstruo que estaba detrás de todo esto! Cada vez que tenían entre sí algún altercado o rozamiento; cada vez que les venía una nueva crisis de miedo o de psicosis angustiosa, o de ensoberbecimiento y valentía por el contrario; o cuando simplemente no podían ponerse de acuerdo sobre esto o aquello… los grandes poderes, exclusivos poseedores del pupú, se amenazaban unos a otros, se agitaban, hacían ademán de coger ya los grifos, las llaves y las mangueras que comunicaban con los depósitos de prefabricado almacenados desde años en secretos e inmensos mares muertos subterráneos… Y el terror de la pavorosa inundación, del gran diluvio, una y otra vez paralizaba el gesto de los feroces contendores presuntos. La pobre humanidad sentía pasar su escalofrío, una vez más, lanzando un gran suspiro de alivio por la prórroga… y se entusiasmaba una vez más por los maravillosos alcances de la técnica.


Hasta que el vientre de la tierra —de la pobre madre tierra— se fue llenando de aquel producto amenazante y predispuesto; se fue llenando, colmando, rebosando, hinchando, inflamando… y cierto día…


Pero, ese día, ¡no quedó ningún memorialista para contar lo que pasó! Tan sólo —y eso porque se refiere al comienzo o despuntar de aquel monstruoso día—, tan sólo se conoce este detalle:


Las máquinas de hacer pupú hacían ¡pu! ¡pu! ¡pu! ¡puuuuu!…


Como tampoco quedó nadie para detenerlas, cuando ya no faltaba más a quién ahogar en aquella inmensa masa desolada que recubría los continentes y océanos, en el eterno silencio las máquinas siguieron haciendo largo tiempo: ¡pu! ¡pu! ¡pu! ¡pu! ¡puuuuu!

PROYECTO DE APRENDIZAJE 5TO AÑO REGION ZULIANA

BIENVENIDOS TODOS
AQUÍ LE DEJAMOS UNAS FOTOS SOBRE EL MODELO QUE SE MOSTRÓ EN CLASE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE, QUE LLEVA POR NOMBRE:

"UN PASEO POR VENEZUELA EN NAVIDAD"

REGION ZULIANA 5TO AÑO



INDICADORES DE EVALUACIÓN

PULCRITUD                  1pto
CREATIVIDAD              2pto 
CONTENIDO                  2pto
CONFRONTACIÓN       3ptos
RESULTADO DEL PRODUCTO FINAL 2ptos
TOTAL 10 ptos

RECUERDA! LA NOTA FINAL QUE SAQUES EN EL PROYECTO DE APRENDIZAJE, SE DIVIDIRÁ EN DOS Y SERA DISTRIBUIDO EN LAS DOS ÁREAS DE FORMACIÓN QUE ESTAMOS TRABAJANDO EN CLASE. CIENCIAS DE LA TIERRA Y GEOGRAFÍA HISTORIA Y CIUDADANÍA. 

ESTE TRABAJO SERÁ PRESENTANDO LUEGO DE PRESENTAR LA PRIMERA EVALUACIÓN EN CUALQUIERA DE LAS DOS MATERIAS.

A CONTINUACIÓN LES DEJAMOS LAS IMÁGENES







CONTENIDO QUE VA EN LOS CUADROS DE INFORMACIÓN:
1 FERIA DE LA CHINITA
2 GAITAS Y AGUINALDOS
3 FIESTAS DE SAN BENITO
4 SIERRA DE PERIJÁ
5 DEPRESIÓN DEL LAGO DE MARACAIBO
6 PUENTE SOBRE EL LAGO
7 RELÁMPAGO DEL CATATUMBO
8 DATOS GENERALES (ESTADO, CAPITAL, POBLACIÓN, EXTENSIÓN Y ACTIVIDADES ECONÓMICAS).






sábado, 15 de junio de 2019

MODELO DE MAPA DE LOS DESEOS 1ER AÑO


MAPA DE LOS DESEOS: Es un proyecto de vida acerca de sí mismo. recuerda que:

1)Las estaciones geométricas deben contener un collage en relación a lo que se desarrolle en las ventanas.
2) En las ventanas sólo se colocará el título que adjudique cada casilla, y el desarrollo que va en función así.
3) El tamaño del mapa de los deseos no debe ser mayor a 4 hojas blancas.

4) El trabajo debe ser elaborado a puño y letra por el estudiante. Si lo desea, puede usar materiales de provecho.

5) ES UN TRABAJO INDIVIDUAL. Asimismo, confrontado.

6) Si el estudiante lo desea, puede agregar formatos tridimensionales. Incentivando el ingenio y autenticidad de el mismo.


FECHAS DE ENTREGAS: 

Sección A,B,C: lunes, 17-06-19
Sección D: martes, 18-06-19

RECUERDA, es confrontado

BOSQUEJO DEL MAPA DE LOS DESEO
MAPA DE LOS DESEOS

PARTES

1.

YO: NOMBRE Y APELLIDOS COMPLETOS
        EDAD

2.
¿QUIEN SOY?

HABILIDADES
APTITUDES
CAPACIDADES

3.

OBJETIVOS

¿QUE QUIERO?

4.
RETOS
¿EN CUANTO TIEMPO LOGRARE MIS SUEÑOS?
CORTO, MEDIADO O LARGO

5.
PLAN DE ACCIÓN
¿QUE ACCIONES DEBO HACER PARA PONER EN MARCHA MI OBJETIVO?

6.
NECESIDADES
¿QUE DEBO HACER PARA CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS?

7.
DEBILIDADES
¿QUE SITUACIONES RETRASAN PARA CUMPLIR MI OBJETIVO?

MODELO A SEGUIR PARA REALIZAR EL MAPA DE LOS DESEOS




lunes, 29 de abril de 2019

FOCOS DE PODER DEL SIGLO XXI 5TO AÑO

Principales focos de poder en el siglo XXI

Estados Unidos de América

Los EEUU son la primera potencia económica mundial (y segunda si se cuenta la Unión Europea).  EEUU es miembro de la OTAN, tiene un poderío militar incuestionable, y además es un importante actor comercial y cultural.

Y la supremacía estadounidense también se manifiesta muy especialmente en el sector financiero y en los asuntos monetarios.6​

Los Estados Unidos continúan ocupando el primer lugar en cuanto a influencia política y a diplomacia,7​ a pesar de la notoria pérdida de terreno en esta materia respecto de la situación imperante en el siglo XX 8​ (debido al surgimiento de destacados actores en Asia, y además como consecuencia de la progresiva unificación y coordinación de Europa en asuntos de política exterior).

Los estadounidenses no están aún muy habituados a este mundo multipolar, lo que les ha llevado a cometer errores, y lo que ha generado y genera un buen número de críticas respecto de su política internacional, con frecuencia calificada más o menos despectivamente de « Actuación como gendarme del mundo ».9​10​

Unión Europea

Primera potencia económica mundial (31% del PIB global) y comercial, la Unión Europea no logra totalmente tener una influencia política en la escena internacional acorde a su rango; las divergencias de puntos de vista de los estados europeos en cuestiones importantes, como por ejemplo la Guerra de Irak, con cierta frecuencia impiden alcanzar una posición común.11​

No obstante, ciertos signos positivos permiten esperar alguna evolución en esta materia. En efecto, una posición común de la Unión Europea, bastante monolítica, en relación a cuestiones de actualidad como Irán o como Libia, junto a la voluntad expuesta por Francia de tomar la defensa de Europa como una cuestión mayor del gobierno encabezado por Nicolas Sarkozy, dan que pensar respecto de que avances significativos podrían concretarse en los próximos años.

República Popular de China

Con un crecimiento de cerca del 10 % anual, China es parte del grupo de países emergentes, que pretenden y anhelan un lugar de destaque en la escena internacional.

Miembro permanente del Consejo de Seguridad de la ONU, China aspira hacer pesar su potencialidad (económica y demográfica) en el plano internacional.

Exhibiendo una tímida alianza con Rusia, con quien comparte la aspiración de ver reducida la influencia americana, China no puede, en el momento actual, prescindir de sus relaciones económicas con occidente.

China trata de fortalecerse y de liberarse, para mantener una mayor independencia respecto de los posibles condicionamientos o presiones de otros estados. Y las relativamente recientes presiones de Europa en cuanto a su política de derechos humanos, así como la gestión de la crisis tibetana contemporánea de los Juegos Olímpicos de Pekín 2008, la refuerza respecto de este objetivo.12​13​

Con unos 1350 millones de habitantes, en varios aspectos China es sin duda un país de primer plano, al que conviene prestar atención.

Japón

Muy destruida durante la Segunda Guerra Mundial, Japón consiguió desarrollarse gracias a una decisiva ayuda americana, y gracias a una eficiente y estricta gestión económica interna.14​15​

Actualmente un importante aliado de Estados Unidos, Japón fue por mucho tiempo la tercera potencia económica mundial (y la segunda si se consideran en forma separada a los países europeos), pero al igual que Europa, su influencia política y diplomática no está a la altura de esa fortaleza económica.

Japón es candidato a ocupar un sitio permanente en el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas (Japón integra el llamado Grupo de los cuatro junto a Alemania, India, y Brasil, y los cuatro tienen la misma aspiración). Este anhelo de Japón es apoyado por Estados Unidos, aunque no lo es por China.

Japón es sin duda un socio comercial muy importante en todo el este de Asia, y juega un rol preponderante en la economía mundial.16​

Rusia

Antigua superpotencia mundial, algunos de los países integrantes de la ex-URSS comienzan a tener una potencialidad y un dinamismo comparable al que tenían antes de la caída del Muro de Berlín.17​

Primer proveedor de gas natural y segundo exportador de petróleo, Rusia juega un rol importante y clave en cuanto a la seguridad energética mundial.

La evolución del precio del petróleo en estos últimos años, contribuyó por cierto a la recuperación económica de Rusia.

Pero antes muy unida a los países de Europa del Este a través del Pacto de Varsovia y el COMECON, aún no se resigna a aceptar su pérdida de influencia en esa zona, que cambió en provecho de occidente (expansión de la Unión Europea del año 2004, promesa de integración en la OTAN tanto a Ucrania18​ como a Georgia,19​ etc.).

CAPITALISMO Y SOCIALISMO 4TO FSN

AQUÍ LES DEJO INFORMACIÓN SOBRE LOS TEMAS ABORDADOS EN SOBERANÍA ECONÓMICA PARA REALIZAR EL CUADRO COMPARATIVO

CABE DESTACAR QUE AMBOS SISTEMAS TIENE CRITICAS:


El capitalismo ha demostrado no ser un modelo naturalmente justo, ni mucho menos, de manejo de riquezas: ha ocasionado no sólo enormes desigualdades sociales, márgenes de pobreza y por lo tanto de violencia y de miseria urbanas y rurales, sino además daños ecológicos sostenidos.


Al socialismo se le reprocha su tendencia hacia el autoritarismo, su capacidad para abandonar la democracia en la persecución de la justicia social y económica, tanto como su manejo económico que tiende al reparto y la redistribución más que a la generación de riquezas.


PARA MAS INFORMACIÓN REVISAR EL SIGUIENTE LINK:

https://www.caracteristicas.co/socialismo-y-capitalismo/

https://www.caracteristicas.co/socialismo/




INDICES DEMOGRÁFICOS DE VENEZUELA 3ER AÑO

3ER AÑO A-B-C-D

TALLER PRACTICO
AQUÍ SE LES DEJA DOS LINKS CON LOS INDICES DEMOGRÁFICOS DE LA POBLACIÓN VENEZOLANA

DEMOGRAFÍA VENEZOLANA

https://es.wikipedia.org/wiki/Demograf%C3%ADa_de_Venezuela

INDICADORES BÁSICOS DE VENEZUELA SEGÚN UNICEF


https://www.unicef.org/venezuela/spanish/overview_13275.htm




LA GLOBALIZACION 5TO AÑO

Link:  https://www.significados.com/globalizacion/ ¿Qué es Globalización? La globalización es un proceso histórico de integración mundi...